sábado, 3 de septiembre de 2011

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿CUAL HA SIDO LA EFECTIVIDAD DE LOS MEDIOS ALTERNATIVOS SABIENDO QUE SON INDEPENDIENTES Y MENOS LEIDOS QUE LOS MEDIOS TRADICIONALES?


JUSTIFICACIÓN

Los medios masivos presentan algunas desventajas como su alto costo de inversión, la saturacción hacia las audiencias y la fuerte competencia, por lo que muchas organizaciones han venido ampliando el uso de los medios alternativos ya sea como complemento a los masivos o buscando lograr un impacto mucho más directo con su público objetivo.

Esa entaja se encuentra con mayor frecuencia y eficiencia en los medios alternativos, ya que éstos ofrecen una comunicación  más directa y exisste mayor precision en la segmentación, asimismo ayudan a crear una relacion más personalizada con sus clientes y ofrecen una retoalimentación efectiva a los enuncianres.


Los medios alternativos son selectivos, buscan un impacto de calidad, mas que de cantidad y suelen utilizarcen como refuerzo de campañas en medios masivos o tambien funcionan de manera individual.



DIFERENCIA ENTRE CRÓNICA Y REPORTAJE


El propósito de la crónica es exponer ampliamente una serie de acontecimientos en forma narrativa y literaria, incluyendo detalles y descripciones de estos, junto a comentarios y valoraciones del redactor. El reportaje es una noticia desarrollada que incorpora elementos que no tienen cabida en esta. No importa la inmediatez de los hechos, pues se consideran conocidos por el público.
La crónica y el reportaje periodístico no son lo mismo. La concepción, la reportería y la redacción de ambos géneros son distintas. Sin embargo, guardan cercanías, vasos comunicantes y semejanzas.
“La verdadera elocuencia consiste en decir todo lo que es preciso y en decir apenas lo que es preciso”. La Rochefoucauld.

La crónica es una información interpretada sobre hechos actuales donde se narra un suceso pasado que se relaciona con uno actual; en otras palabras, maneja y juega con el tiempo.
Su estilo está determinado por quien la escribe, razón por la cual, en ella, se permiten los juicios de éste, así como un manejo libre del lenguaje, puesto que una crónica puede ser narrativa, descriptiva o literaria; además, el sujeto que narra la historia puede bien estar implícito o explícito. Su extensión puede variar, ya que depende del enfoque que le dé el escritor y de la cantidad de hechos a los que recurra para poder llevarla a feliz término. Sus fuentes, por lo general, son directas; es decir, recurre a las personas o entidades que presenciaron los hechos, pero, y por encima de todo, a sus protagonistas.
De lo anterior se puede colegir que, en la crónica, una cuestión primordial en su elaboración es la etapa de investigación previa a su escritura, etapa que, generalmente, es exhaustiva y minuciosa, lo que hace que este género logre ser, en la mayoría de los casos, profundo y analítico.
La crónica periodística tiene casi las mismas características que el reportaje, su diferencia con éste radica en que, en el caso de la crónica, el periodista o el autor hace un énfasis especial en su versión particular y subjetiva de los hechos que narra, y es por ello que la crónica está muy ligada con la literatura, no sólo por su extensión sino por la manera como está escrita. Grandes escritores colombianos como Gabriel García Márquez y Germán Castro Caicedo empezaron su carrera siendo periodistas y utilizando este género como su principal forma de expresión (tal es el caso de |Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez).


EJEMPLO DE CRÓNICA
Medellín. Un entierro entre ángeles  Crónica de José Navia, aparecida en el libro El lado oscuro de las ciudades, en la que describe la vida en los suburbios de esta ciudad colombiana.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/literatura/oscuro/angeles.htm

EJEMPLO DE REPORTAJE
Cien años de ciudad. -Recorrido social y urbano- Información, 30-12-10.

miércoles, 31 de agosto de 2011

NOTICIA

Nueva ley busca ponerle fin al racismo


SEMANA El racismo será sancionado con cárcel, según la nueva ley aprobada por el Congreso de la República

POLÍTICA El Congreso decidió castigar con cárcel a quienes incurran en prácticas racistas. Entre uno y tres años de cárcel serán sancionados quienes hagan actos discriminatorios.




Spanorberto.com.co/TratamientosEste martes 30 de agosto podría ser un día histórico para las políticas públicas contra la discriminación. Fue aprobado por unanimidad en la Cámara de Representantes el proyecto de ley que penaliza cualquier acto de discriminación en Colombia por razones de raza, etnia, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, sexo u orientación sexual.






Quienes cometan este delito recibirán penas de uno a tres años y deberán pagar multas de 10 a 15 salarios mínimos legales mensuales vigentes. Aunque son excarcelables, penalmente la persona quedará reseñada. Sin embargo, quienes incurran en conductas de “apología al genocidio” recibirán castigos hasta de 15 años de cárcel.






Según el representante Alfonso Prada, ponente del proyecto, la aprobación de la iniciativa deja abierto el camino para que en el país exista en el futuro una ley sobre discriminación mucho más amplia y con fundamentos sociológicos.






La medida, que reforma el código penal para incluir la discriminación como delito, pasará ahora a conciliación con el Senado, antes de que pase a sanción presidencial, ya que fueron modificados su texto y sus alcances. Según los cambios que se introdujeron en la Cámara de Representantes, la penalización va más allá de la discriminación racial.






Por una parte, contempla también la discriminación motivada por razones de etnia, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, género u orientación sexual. Además, se introdujo el tipo penal denominado “apología del genocidio”, el cual generará penas de prisión de entre ocho y 15 años, además de multas. Este cambio fue impulsado por el presidente de la Cámara, Simón Gaviria, y recibió el apoyo de todas las bancadas.






De esta forma, las organizaciones neonazis que justifican prácticas como la persecución antisemita y racial quedarán en la ilegalidad. En Colombia, algunos de estos grupos, aunque marginales, desde hace algunos años realizan con cierta frecuencia reuniones y eventos en los que expresan su simpatía con el nacionalsocialismo alemán y el falangismo español.


COMENTARIO

Me parece de gran importancia esta noticia ya que las personas hay sufrido por mucho tiempo la discriminación por raza, religión, nacionalidad, ideología política o filosófica, sexo u orientación sexual, y no se habia hecho nada al respecto sabiendo que todos somos iguales .Todo tipo de discriminación hace daño, hasta el que parece tan inocente como son los chistes. Es hora de parar la burla contra una región bella y su gente buena que han sido tratados sin respeto durante demasiado tiempo, los maltratos tienen que acabar. Hacen daño a la dignidad y a la autoestima, a tal punto que todo un pueblo se ha creído merecedor de la burla de sus compatriotas en lugar del respeto y la admiración que se merecen.

lunes, 29 de agosto de 2011

INFORME ESPECIAL

  1. Definición de Informe especial:
El informe especial se puede describir como la realización de un ejercicio de investigación en profundidad en el cual se deben seguir y no dejar a un lado todos los procedimientos que se tienen en cuenta a la hora de realizar un reportaje y una noticia. Según el manual de redacción del periódico El Tiempo no se deben utilizar figuras literarias que hagan perder sentido al informe, además debe caracterizarse por ser un trabajo periodístico que agote las fuentes posibles para así dar un contexto desde todos los puntos de vista de que es lo que sucede y lo que se quiere mostrar en el informe.

2.La estructura y los pasos para realizar el informe especial esta dividida en los siguientes pasos:
Características del hecho (Ilación del texto).

Características del contexto del hecho (acompañamiento).

Cifras estadísticas (valores y datos numéricos)
Protagonistas y personas que intervienen y ayudan el desarrollo del informe especial.

Salida para dar conclusión al informe especial.

  1. Lenguaje utilizado:
El lenguaje utilizado debe ser el más claro y conciso que se pueda realizar para que de esta manera no expresa ninguna opinión por parte del que lo hace y si genere en el lector conclusiones sobre el hecho presentado, como lo decía antes no se deben utilizar figuras literarias que dejen a un lado la seriedad del informe.
    
   4. En la redación del informe evite:

-Falsear o exagerar los hechos.
-Deformar los hechos, omitiendo algún pormenor.
-Equivocar ciertos datos, términos o citas.
-Hacer demostraciones matemáticas no convincentes.
-Confundir los hechos con las opiniones.
-Incurrir en contradicciones.
-Desarrollar en forma incompleta algún punto.
-Disponer secciones o párrafos en forma desordenada.
-Emplear periodos largos y complicados.
-Repetir innecesariamente la misma palabra o giro.
-Abusar de tecnicismos inecesarios.

sábado, 27 de agosto de 2011

NOTICIA

Ánimo de lucro no hará parte de la reforma a la ley 30 de educación superior

EDUCACIÓNAsí quedó planteado después de la reunión del presidente Juan Manuel Santos con la Mesa de Unidad Nacional. Universidades aceptaron “con gusto” la decisión del Gobierno.



Martes 23 Agosto 2011
Archivo Semana.La propuesta generó masivas marchas protagonizadas por estudiantes y profesores de universidades públicas y privadas.
 
 
 
Uno de los puntos más polémicos de la reforma a la Ley 30 de educación superior quedó excluido del articulado que la próxima semana radicará el Gobierno en el Congreso de la República. El artículo que proponía crear instituciones de educación con ánimo de lucro, que provocó el rechazo de las universidades, no se incluirá en la propuesta.







La decisión se anunció este martes al término de la reunión del presidente Santos con los representantes de la Mesa de Unidad Nacional (que conforman los partidos de la U, Conservador, Liberal y Partido Verde), quienes le recomendaron retirarlo puesto que no “estaba consensuado”. Tampoco se incluirá la propuesta que planteaba la inversión de la empresa privada en la universidad pública.


“Tal vez no es el momento de introducirlo. Nosotros nos habíamos comprometido a que ese proyecto lo presentaríamos cuando estuviera totalmente consensuado, y ese es el único punto donde no existe un consenso con las comunidades académicas ni con los rectores de las universidades”, señaló el mandatario.


La propuesta fue polémica desde el momento en que se conoció. En múltiples escenarios la ministra de Educación, María Fernanda Campo, defendió este modelo que considera importante para aumentar la cobertura de la educación superior, que en la actualidad es del 37 por ciento.


En su momento, el rechazo por parte de la academia fue rotundo. José Fernando Isaza, presidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, aseguró en varias oportunidades que el modelo era “perverso”.


Tanto Isaza como el rector de la Universidad Nacional, Moisés Wasserman, advirtieron que en los países donde se adoptó este modelo, como Brasil y Estados Unidos, se sacrificó la calidad y la pertinencia de la educación.






Al conocer la decisión del Gobierno, Wasserman aseguró "es conveniente y que la academia la acepta". Dijo que la propuesta de incluir el ánimo de lucro en la reforma era "exagerado y no correspondía a la realidad”.


Eran varios los temores de los rectores, todos relacionados con la calidad. Para la academia, permitir el ingreso de instituciones de educación superior con ánimo de lucro “distorsionaba” el sistema, puesto que se corría el riesgo de impartir programas que solo fueran lucrativos y con gran demanda, aunque no respondieran a las necesidades de la región en donde tuviera sede la institución.


“Por ejemplo, todo lo que es la investigación básica, como en las carreras de ciencias, representa una rentabilidad pública y no privada. Esto no sería del interés de las universidades con ánimo de lucro”, le afirmó hace algunos meses el rector de la Universidad Jorge Tadeo Lozano a Semana.com.


Según Isaza, en Estados Unidos "este esquema se convirtió en un instrumento para capturar los recursos del subsidio de la matrícula, pero al final, por la baja calidad de los programas, la deserción en estos establecimientos alcanzó el 70 por ciento, más alta que la colombiana, que está en el 50 por ciento”.


Aunque la ministra y su equipo plantearon límites en el proyecto para evitar que este modelo se saliera de control, estos no convencieron a los académicos. La propuesta que será retirada planteaba que ninguna de estas nuevas instituciones podía tener más del 10 por ciento del total de la matrícula nacional y así evitar posiciones dominantes.


Asimismo, las obligaba a ser vigiladas por la Superintendencia Financiera y a ser garantes de los créditos educativos de sus estudiantes (en particular los del ICETEX); de esta manera de veían forzadas a trazar estrategias para evitar que sus alumnos abandonaran los estudios. También les exigía solvencia económica para evitar cierres en poco tiempo.


Aumento de recursos se mantiene
Después de varias discusiones con los rectores, en julio pasado el Gobierno aceptó aumentar los recursos para financiar la educación superior pública. La ministra de Educación reiteró este martes que ese acuerdo de mantiene.


El Gobierno incluyó en el proyecto de ley recursos adicionales del 3 por ciento sobre el Índice de Precios al Consumidor (IPC), desde el año 2012 hasta el 2022, como lo plantearon los rectores.


La propuesta del Gobierno buscaba un aumento gradual sobre el IPC: un punto en el 2012, dos puntos en el 2013 y tres puntos desde el 2014 hasta el 2019.


Estos recursos serán distribuidos así: un 50 por ciento con base en indicadores que respondan al mejoramiento de la calidad, la formación, la productividad docente, el aumento de cobertura con énfasis en lo regional y los resultados de investigación

El 50 por ciento restante se entregará según la proporción de los aportes de la Nación en 2011. Todo este incremento irá a la base presupuestal de cada institución y, por lo tanto, se mantendrá en los años subsiguientes.


El proyecto de reforma plantea recursos adicionales para los próximos tres años, por un valor de 1,5 billones de pesos, que irán al Sistema de Educación Superior.


Se destinarán 660.000 millones de pesos para las instituciones de educación superior y 800.000 millones de pesos más para otorgar subsidios de sostenimiento y de tasa de interés a los estudiantes.


COMENTARIO
La propuesta del gobierno con la reforma de la ley 30 ha causado mucho desorden porque hay propuestan del gobierno con la comunidad universitaria que no coinciden porque las oportunidades de estudio son muy pocas y hay muchos jovenes que desean estudiar.

miércoles, 24 de agosto de 2011

Noticia Politica

Candidato Dionisio Araujo se compromete subsanar deudas de la salud  en Colombia

Dionisio Araujo  aspirante e a la alcaldía de Bogotá propone para la candidatura mejorar la infraestructura de centros médicos esta información la dio a conocer durante el foro con los candidatos a la Alcaldía que organizó Asossalud.

El candidato del partido conservador le apuesta a mejorar y a subsanar los problemas de la salud,  la vulnerabilidad de los niños, las mujeres, los jóvenes, especialmente de los más pobres, y de la población de la zona rural. Sugiere, además, que pondrá  en marcha garantizar la eficiencia en la utilización de los  recursos además se comprometió a sanear las finanzas públicas de la salud..

Propone avanzar en una tarea política,  la construcción colectiva de
la salud como un asunto de interés público, condición necesaria para la refundación del sistema de salud, en una perspectiva incluyente y equitativa .